目标领域10:环境中的人
Requirement(s)
One course
Three credits
Goals
提高学生对当今复杂环境挑战的理解. 学生将研究人类社会和自然环境的相互关系. 生物物理原理和社会文化系统的知识是对环境问题进行综合和批判性思考的基础.
Critical Thinking
与环境意识相关的批判性思维技能的练习, 包括收集和应用事实信息的能力, 对自己和他人做出的价值假设的认可和表达, 对事实信息可能存在的偏见的意识.
Student Competencies
学生将能够:
- 解释各种自然生态系统的基本结构和功能，以及在这些系统中人类的适应策略.
- 辨别生物物理和社会文化系统的模式和相互关系.
- 描述基本的制度安排(社会, legal, political, economic, 宗教)正在发展，以应对环境和自然资源的挑战.
- 根据对相互关系的理解，批判性地评估环境和自然资源问题, ecosystems, and institutions.
- 提出并评估环境问题的替代解决方案.
- 阐明并捍卫他们将在各种环境问题上采取的行动.
满足这一目标领域的课程包括:
BIOL 1120 普通生物学:进化与生态学 (3 credits)
BIOL 2925 环境人:生物学视角 (3 credits)
COMM 3400 环境交流 (3 credits)
ECON 3925 环境人:经济视角 (3 credits)
ENGL 2925 环境人:美国自然作家的视角 (3 credits)
ENVR 2000 环境科学概论 (3 credits)
ENVR 2925 环境人:可持续发展视角 (3 credits)
GEOG 1400 世界区域地理 (3 credits)
GEOG 2100 自然地理概论 (3 credits)
GEOG 2925 环境人:地理学视角 (3 credits)
GEOG 3125 Weather and Climate (3 credits)
GEOL 1110 Physical Geology (4 credits)
HLTH 2925 环境人:健康观点 (3 credits)
INST 2925 环境人:土著知识视角 (3 credits)
MASC 2925 环境人:大众传媒视角 (3 credits)
MATH 1120 环境数学 (3 credits)
*PHED 2925 环境人:户外伦理/娱乐活动视角 (3 credits)
PSY 2925 环境人:心理学视角 (4 credits)
SOC 3925 环境人:社会学视角 (3 credits)
SCI 1110 Exploring Science (4 credits)
OTHERS:
所有大学的课程编号为1958和2958，可供任何院系使用，作为学习旅行课程, subject to approval, 并将满足这一目标领域(也需要得到环境保护局局长的批准).
*本课程满足北京州立大学博雅教育的要求, 但不符合明尼苏达州立大学目前解释的明尼苏达转学课程的资格, 并且可能不被明尼苏达州其他机构或明尼苏达大学接受为通识教育课程.